Niños REDporteritos de Castilla la Nueva
Historia reales como, el arte del coleo en la Manga la Castellana, el Petróleo en Castilla la Nueva, La escuela de Violetas, el drama de una familia por el invierno, el desborde del caño Palo Marcado, el patinaje en Castilla la Nueva, Las riquezas de la Casa de la Cultura, La fiesta de disfraces en San Lorenzo, la descripción de la vereda Violetas, la historia de Castilla la Nueva, entre otras historias de igual imaginación y riqueza.
Este taller fue coordinado por la Corporación Colombia Digital como evento preparatorio de la Primera Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Colombia, región del Meta.
Lo que se pretendía era crear un semillero de REDporteritos locales a fin de informar y promocionar en medios de comunicación social, inclusive en las emisoras comunitarias que se instalarán en la región, los eventos y sus memorias para valorar las habilidades en comunicación de la población infantil.
Este taller se desarrolló con el objeto de acercar a los niños y niñas de Castilla La Nueva al uso de la radio como un medio de comunicación y una forma de mostrar al mundo su patrimonio cultural, natural y científico. Desarrollar competencias en la creación de contenidos radiofónicos con temas culturales y científicos. Crear conciencia de la importancia de la radio como medio de comunicación masivo, educativo y pedagógico.
Con una metodología práctica en la cual se integró y motivó al grupo de niños, luego se explicaron algunos conceptos básicos sobre la comunicación radiofónica, y se desarrollaron varios ejercicios de improvisación, de construcción de personajes y de historias. A partir de los elementos del lenguaje radiofónico, se explicó la clasificación de los géneros y formatos que se utilizan en la radio.
Las historias individuales se fueron sumando hasta realizar un gran programa piloto en equipo. Todos los conocimientos apropiados por los niños en el taller se plasmaron en la realización de un programa piloto en equipo y en un producto radiofónico individual que se puede escuchar en un radio blog en el que aparecen todas las creaciones.
Los niños quedaron cautivados con temas como: La comunicación radiofónica, los ingredientes de la radio, cómo se cuenta en la radio y los géneros radiofónicos. Colocando el sonido en el papel y finalmente construyendo un producto de audio.
Los niños que participaron en el taller de radio científica lograron un acercamiento importante al medio de comunicación citado. En los ejercicios de prácticas los jóvenes construyeron historias poniendo a volar su imaginación y creatividad. Se enfatizó en la importancia del trabajo en grupo y de la construcción colectiva de un producto radial, en el cual generalmente intervienen varios personajes con roles diferentes cada uno.
El grupo de estudiantes venían de instituciones educativas diferentes y de tres veredas distintas; San Lorenzo, Violetas y el Paraíso. Eso permitió una mayor integración y la construcción de historias más diversas teniendo en cuenta las características de cada lugar donde viven los niños.
Se crearon algunas herramientas específicas para el curso como: Un radio blog, con la presentación de los participantes y sus realizaciones, Un sitio Web. Y los productos creados durante el curso fueron: 16 Registros de audio, los cuales incluyen varios ejercicios que se hicieron durante el taller. 2 Guiones de radio y 20 Productos radifónicos finales.
Los niños al finalizar la jornada de capacitación expresaron que querían tener el taller permanentemente. Además que con los ejercicios prácticos se habían divertido mucho en la medida que iban construyendo y aprendiendo. Reconocieron sus aptitudes para la narración, para la improvisación, para la construcción de historias. Y se autoevaluaron sobre qué tanto sabían de su región entre otros aspectos de mucha importancia.
Martha Isabel Hernández Aguirre
Asesora de Comunicaciones
Red Internacional de Diseño - enREDo.
Sitio web de los Talleres
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